全国教育大会指出，要坚持不懈用习新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。

  建校以来，昆明医科大学扎根云岭大地，精准把握教育强国建设的战略定位，把服务国家和云南重大战略需求、维护人民生命健康同加强医学拔尖创新人才培养相结合，交出了一份本科教育教学的优异答卷，为云南边疆民族地区经济社会和卫生健康事业发展培养了一大批优秀人才，有力回答了“强国建设，教育何为”的时代课题。

  2024年8月30日，昆明医科大学牵头举办云南省2024年秋季学期医学类大学生“开学思政第一课”，全省20余所院校的3万余名医学类大学生同上一堂思政课。

  “开学思政第一课”以“仁心仁术 德技双馨”为主题，以学习医学伉俪李秉权、胡素秋夫妇等杏林名师名医先进事迹为主线，以上好一堂医学人文思政课、播放一部微电影、展示一堂微党课、举办一场“榜样的力量”学习活动为主要内容。

  此次创新开展医学类大学生“开学思政第一课”，是该校落实立德树人根本任务、培育和涵养医学人文精神的重要举措。

  近年来，学校实施思政教育与专业教育有机融合共促的教学模式，把立德树人融入教育教学各环节，着力彰显医学思政教育特色，形成了“大思政”工作合力，努力培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的新时代医学人才。

  立信仰，思政课程和课程思政同向同行。加快构建以习新时代中国特色社会主义思想为核心的课程教学体系，落实推进新时代思政课改革创新、课程思政集体教研和课程思政评价标准，紧扣云南实际和学科特点建设课程思政案例库。持续办好“张桂梅思政大讲堂”昆医分课堂，开展云岭思政教育品牌“凡星闪烁——仁医良师”思政大课堂，打造具有“云南味”“医学味”的思政课程。

  育品德，个人抱负与国家命运结合融合。开设特色课程“健康云南”，开展寻访“最美乡村医生”等活动，用“仁医良师”李秉权、胡素秋的感人事迹以及全国“基层就业卓越奖”获得者张玉东、帮助家乡摆脱贫困的怒江傈僳族自治州“溜索女孩”余燕恰等优秀校友的先进事迹激励感召医学生，引导学生将个人发展与国家战略相结合，矢志医学报国信念。

  重实践，第一课堂与第二课堂贯通结合。把思政小课堂和社会大课堂结合，大力开展学生创新创业活动、“三下乡”社会实践和志愿服务青春行动，组织学生开展献血活动，学生累计献血量居全省高校首位，增强学生社会责任感，鼓励学生勇担时代重任。

  厚人文，医学人文和职业价值融合结合。将爱党报国、敬业奉献、服务人民作为学生的职业信仰，弘扬社会主义核心价值观。强化学生科技精神和人文精神融合，设立医学人文教育与研究中心，建设医学伦理学、医学美学等医学人文课程群。打造《筑梦昆医》《燃情岁月》《英雄赞歌》等舞台剧，培育学生敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆的职业道德和职业精神。

  塑情怀，好老师“大先生”陪伴引导。把弘扬教育家精神融入教师教学发展全过程，构建由专职思政课教师、专业课教师、党政干部、辅导员等构成的育人共同体。充分的发挥依托辅导员名师工作室、学业导师工作室等作用，打造“昆医榜样”师德教育品牌，强化教师育人能力培养，培树“四有”好老师。

  今年4月，教育部发布《关于公布2023年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，昆明医科大学制药工程、生物医学工程、健康服务与管理3个专业成功获批。截至目前，昆明医科大学共有本科专业35个。

  建校以来，学校确立了立足本省、为全国各族人民及四周的国家培养高素质创新医学人才的办学目标，把新医科发展对医学人才的需求作为学校本科人才教育培训的追求，构建了高质量的本科医学人才培养体系。

  以需求导向布局设置本科专业。以服务经济社会高水平发展为导向，学校不断适应新医科发展要求，适应国家之所需，近年来，先后成立康复学院、生命科学与检验医学学院、现代生物医药产业学院、大健康学院。聚焦新质生产力建设新要求，做好专业优化、调整、升级和新建工作，形成了以医学学科专业为主，理学、工学、管理学、法学、教育学等多学科专业协同发展的良好格局，服务国家和区域医疗卫生事业高质量发展。

  以开放理念推进培养模式改革。打破传统教育培养模式，学校与上海交通大学医学院合作共建临床医学专业（交大医学班），开展“5+3”卓越医学人才教育培训；实施卓越口腔医学人才培育项目，打破传统口腔医学教育“三段式”分割模式；与云南白药、沃森生物等知名医药企业联合举办药学（生物制药方向）、制药工程等专业，实施“2.5+1.5”培养模式，探索产教融合人才培养。

  以新医科要求引领课程建设。成立课程中心，统筹管理课程的体系结构和质量建设。在教学改革过程中将思政教育目标融入课程标准、课堂教学、实践教学和课程考核，打造具有医科特色的课程思政。推动课程改革，打破课程边界，重构课程内容，将科研最新成果、临床最新指南和最新技术纳入课程教学，建设具有学科交叉特色的课程。将信息技术与课程教学结合，实现课程的数字化转型。通过CBL、翻转课堂、知识图谱等教育学生的方式改革，实现由教为中心到学为中心的转变。

  以省内最丰富的医学实践教学资源支撑人才教育培训。学校临床技能中心是国家级实验教学示范中心，建成省内规模最大的医学实践教学平台，建立学校—附属医院两级临床技能中心。学校拥有直属附属医院4所、非直属附属医院11所、教学医院23所、实习医院46所、社区实践教学基地20个及相关专业实践教育基地75个，建成省内最完备的医学实践基地网络，以丰富的实践教学资源保障医学实践教学。全面托管云南省滇东北中心医院，设立昆明医科大学滇东北中心医院和临床医学院，发挥区域医学人才教育培训和医疗卫生辐射带动作用。

  以全链条多维度的质量保障体系护航培养质量。学校形成了由教学质量监控与评估中心、各级领导和教学管理人员、教学督导专家、学生信息员构成“一个机构、三条轴线”的完整质量保障工作体系，构建全员全过程全方位教学质量保障共同体。建立内部质保体系，开展日常教学“五评六查”，定期开展“三层面两环节”专项评估，开展人才教育培训方案、课程、专业、课程考核、论文等专项评估。接受外部质量评估，4个专业先后通过教育部有关专业认证，3个专业通过国际认证。

  以高素质专业化师资队伍保障本科人才教育培训。学校实施人才强校战略，构建外引内培“一体化”、青年高端“两平台”、逐级而上“三台阶”的“一二三”人才引培体系。完善以品德、能力、业绩和贡献为评价导向的职称评聘体系，建立学校、管理部门、基层单位和个人“四位一体”的绩效考核制度。强化教师岗位分类管理，实行竞争择优、能上能下的岗位动态管理机制，加强教师培训，不断的提高教学科研能力水平，打造具有国际视野的优秀人才。

  今年10月26日，南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟卫生健康论坛暨全国地方院校医学人文教育联盟2024年学术年会在昆明医科大学举行。来自南亚东南亚8个国家的11所相关大学与医疗卫生机构以及国内53所院校的专家学者齐聚一堂，聚焦医疗卫生与医学人文教育等问题，开展学术研讨和交流对线月，昆明医科大学与上海交通大学医学院共同发起成立南亚东南亚医学教育与医疗卫生联盟。多年来，学校始终立足云南区位优势，持续深化与南亚东南亚国家的学校和医疗机构的交流，在医学人文教育、人才教育培训、科学研究、医疗卫生服务等领域开展对话与合作，探索建立多层次更加有效的教育对外开放模式。

  以高水平对外开放提升师资国际化水平。学校派出400余名优秀中青年教师赴国外一流高校访学交流、攻读学位、培训研修，500余名教医师应邀赴国（境）外参加国际会议、开展教学和合作研究。邀请500余名世界各国知名医学专家来校或以线上形式开展教学和教学指导等工作，聘请40余位国际知名医学专家为学校名誉教授或客座教授，鼓励和支持国际知名医学专家走进本科教学课堂。

  以高水平对外开放推动本科人才教育培训模式改革。学校与泰国玛希隆大学合作举办护理学本科中外合作办学项目，成为云南首个医学类本科中外合作办学项目，目前已招收4届学生，学生规模达300余人。学校为国内开展法语医学教育的四所医学院校之一，持续推动法语医学教育合作，建立中法合作医学院，开展临床医学、医学检验技术法语班等人才教育培训模式改革，培养高素质国际化创新医学人才。自2019年起与日本大阪齿科大学开展口腔医学本科生直博项目，开拓本科毕业生赴国外攻读博士学位的新渠道。截至2023年底，4名口腔医学专业本科学生毕业后赴大阪齿科大学开展博士阶段的学习。

  以高水平对外开放推动一流本科专业建设。康复学院自建院伊始就全套引进香港理工大学康复医学教育理念、模式、课程教学体系开展康复医学人才教育培训。持续与中国香港、中国台湾地区以及国外高校和专家合作打造康复医学专业精品双语课程。物理治疗、作业治疗和假肢矫形专业相继通过国际专业认证，康复物理治疗和作业治疗专业成为中国软科排名A+专业。

  以高水平对外开放培养国际医学人才。作为教育部批准的可招收外国留学生开展临床医学本科全英文授课（MBBS）、云南唯一具备此项资质的高校，学校推动本科教育教学体系与国际医学教育标准接轨，建立了国际化人才教育培训标准、国际化课程教学体系、全英文授课教医师队伍、国际化临床实训体系、国际化教学质量监控体系和国际化管理服务体系，形成了以医学专业教育为主、汉语教学和医学进修为辅，宽领域、多层次的留学生教育格局，学历教育涵盖本科、硕士和博士。

  以高水平对外开放拓展学生国际视野。积极拓宽本科生国际交流渠道，与美国加州大学伯克利分校、加拿大哥伦比亚大学等世界一流高校合作开展医学课程学习项目，与法国洛林大学等伙伴院校开展本科生临床见习项目合作；争取国家留学基金委优秀本科生出国交流项目、澳门特区政府内地研究生奖学金项目等经费支持，2016年至2023年共选派400余名本科生出国（境）或线上参加各类交流和学习，约占全校本科学生的3%。

  多年来，昆明医科大学引进融合创新多学科、多模式的优秀办学实践，不断深化教育教学改革，探索出边疆民族地区高等医学教育传承创新、顶天立地、辐射南亚东南亚的新路子，形成了云南新医科人才融合型培养示范、西部医学教育内涵式发展示范、医学人才国际化培养示范，为西部同类区域医学院校立足国内、面向全球开放办学提供了可借鉴的昆医模式。

  11月12日，全省教育大会在昆明召开，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习关于教育的重要论述，全面落实全国教育大会部署要求，谋划实施进一步深化教育综合改革举措，强调要举全力加快建设教育强省，以教育之强支撑和引领中国式现代化云南实践。下一步，学校将贯彻落实好全省教育大会精神，以新一轮本科教育教学审核评估反馈意见整改为契机，继续深化教育综合改革，全方面提高教育教学质量，努力推进学校各项事业高水平质量的发展，培养更多引领区域卫生健康事业高水平发展的创新医学人才，更好地服务云南经济社会持续健康发展，在服务教育强省、健康云南和教育强国、健康中国建设中作出更多更大贡献。（云南日报 记者陈鑫龙）